Boîte à outils d’évaluation

Évaluer la formation

Si vous souhaitez améliorer et développer des méthodes d’évaluation et des outils dans la formation d’enseignants, cet espace vous propose des outils et des supports pratiques !

Vue d’ensemble

Bienvenue dans l’espace réservé à la boîte à outils d’évaluation du projet e-Media Education Lab.

Cet espace a été conçu comme un ensemble de documents mis à disposition des formateurs d’enseignants (en cours de formation et en formation initiale) pour améliorer les pratiques d’évaluation. Ces outils ont été développés au cours de l’expérimentation e-MEL. Les formateurs et les chercheurs ont développé et expérimenté un ensemble de méthodes et d’outils. Ils ont décidé de mettre en place un espace dédié sur la plate-forme e-MEL pour d’autres formateurs.

Si la nécessité d’évaluer peut couvrir un très large éventail d’éléments et de dimensions, elle apparaît comme une évidence dans la plupart des contextes de formation.
Derrière cette évidence, certaines questions cruciales doivent être reflétées avant de simplement reproduire des « questionnaires » formels classiques.

En fonction des objectifs que vous pouvez assigner à l’évaluation, nous vous invitons à engager de nouvelles dimensions et conceptions d’évaluation et à les partager avec d’autres formateurs. Nous croyons fermement que le développement de nouvelles pratiques d’évaluation peut aider et améliorer la qualité de la formation.

Cette boîte à outils n’est pas une collection simple de matériel « prêt à l’emploi ». La diversité du contexte et des sujets de formation doit être étroitement liée et adaptée à la réalité. Bien que, vous trouverez à titre d’exemples, des outils de formation testés et évalués étroitement liés aux scénarios de formation distribués par e-MEL.

Download the e-MEL Evaluation Toolkit (full version)  Télécharger la boîte à outils d’évaluation e-MEL (version complète en anglais – 10Mb)

Que trouvez-vous dans la boîte à outils?

La boîte à outils est organisée autour de 5 rubriques principales:

  • 1. Introduction: pourquoi l’évaluation ? (en anglais)

    Un court texte essayant de contextualiser le rôle et le sens de l’évaluation. Cette introduction vous donne également quelques conseils sur la façon d’utiliser les matériaux et les outils disponibles sur la plate-forme e-MEL.

  • 2. Prototypes d’évaluation des compétences (en anglais)

    Cette partie de la boîte à outils est une méthode et des outils d’évaluation basés sur les compétences.
    Vous trouverez six modèles différents (nous avons appelé «prototype»). Chaque prototype est axé sur un éventail spécifique de compétences (compétences d’analyse, compétences de production, compétences d’analyse didactique, compétences didactiques de production) et vous présente plusieurs manières de l’évaluer, avec des variantes possibles quand c’est pertinent. Pour chaque prototype, les liens hypertexte vous guideront également vers les expérimentations e-MEL qui ont utilisé ce prototype spécifique comme modèle pour leur test d’évaluation de la compétence. Vous pouvez les utiliser comme des modèles à adapter dans vos propres formations.

  • 3. Évaluation de la formation (en anglais)

    Cette partie de la boîte à outils fournit des directives et des outils concrets différents, présentés comme des modèles pour évaluer une expérience de formation pour les participants et le formateur sur la base des scénarios de formation e-MEL. L’objectif global de cette évaluation est d’évaluer différentes dimensions telles que la qualité des méthodes, les ressources, les activités et outils, la facilité d’utilisation, la participation et la transférabilité.
    Même si ces matériaux peuvent être entièrement exploités, il leur faudra quelques adaptations en fonction des dimensions que vous souhaitez évaluer. Dans ce cadre général, le point de vue des formateurs et des apprenants est particulièrement pertinent pour évaluer l’expérience de formation. En liaison avec cette section, vous aurez des questionnaires pré- et post- pour les apprenants et un modèle de journal de bord pour les formateurs.

  • 4. Ressources externes et liens (en anglais)

    Si vous avez besoin de plus d’orientations ou d’autres ressources liées à l’évaluation, nous avons regroupé un ensemble de ressources externes sélectionnées (sites Web, articles universitaires, livres, etc.) pour explorer et obtenir plus d’informations quant à l’évaluation.

  • 5. Matériaux e-MEL (en anglais)

    Vous trouverez dans cette partie de la boîte à outils tous les exemples, questionnaires, matériaux développés lors de l’expérimentation d’e-MEL. Certains de ces matériaux sont mis en œuvre dans d’autres parties de l’e-Lab mais sont regroupés ici comme un espace unique pour les matériaux d’évaluation e-MEL.